上海市杨浦职业技术学校坚持“以就业为导向，以质量求生存，以管理出效益，以服务取信任”的办学思想，形成“让每一位学生的潜能得到发展，让每一位学生在原有基础上有进步，让每一位学生的职业生涯从这里起步”的育人理念，坚持以中等职业教育为主，中等职业教育与高等职业教育相衔接，职业教育与普通教育、成人教育相渗透，学历教育与非学历教育相并举的办学模式。试行学分制教学管理模式，教学质量和办学效益稳步提高，综合实力不断提升，得到社会普遍认可，为今后的可持续发展奠定了坚实的基础。 学校注重学生成长环境的营造、注重学生品行习惯的养成，注重学生专业技能的训练，每年拿出人民币50万元用于学生的奖励，激励广大学生学有所成，以高尚的人格，过硬的技术踏上社会，为自己的职业生涯规划出一个具有竞争潜力的开头。学校对广大学生实行终身推荐，毕业生的推荐率达100%，平均就业率达98.13%。
历年来，学校办学深得社会的肯定和赞誉，首批通过教育部中等职业学校国家级总点的评估认定，顺利通过上海市百所中等职业技术学校重点建设验收评估合格单位，先后被评为上海市艺术教育特色学校、上海市行为规范示范学校、上海市花园单位。在全球经济一体化和我国经济社会不断发展的新时期，杨浦职业技术学校永远是培养和造就成功人才的摇篮。
上海市杨浦职业技术学校是一所正在飞速发展的大型综合性的国家级重点职校，是上海市规模最大的职业学校之一。学校前身为杨浦职校、风光职校、宁武职校和扬州中学。1999年经杨浦区政府、区教育局决定进行布局结构调整，将杨浦、风光、宁武三所职校和扬州中学四校合并，以“上海市杨浦职业技术学校”命名。同年，学校申报国家级重点职校。2000年5月，经国家教委审批成为国家级重点职校，2004年5月通过复评。 学校性质、名称变更情况：1993年12月经市、杨浦区教育局的批准，将原先的“上海市本溪职业技术学校”更名为“上海市杨浦职业技术学校”，为扩大办学规模提高办学效益，于1995年2月与原“上海市新安职业技术学校”合并。1995年4月经上海市教育委员会评估，被评定为上海市重点职校。1999年7月经区政府、区教育局决定进行布局结构调整，将区内另两所职校（风光、宁武职校）及扬州中学并入，命名为现在的杨浦职校。
杨浦职业技术
学校占地面积共计106亩，其中本部44亩、南部20亩、东部33亩、西部9亩。绿化面14847M2，其中本部6151.7 M2、南部2038.4M2、东部6504M2、西部153M2。校园面积70702M2（106亩），绿化覆盖率20.9%。2002年学校获市花园单位称号。 学校各种设施用房共计484间，其中教室165间，实验、实训实习和艺术活动室和电脑房多媒体等61间，办公用房111间、生活用房171间、其它用房29间。校舍设施齐全。学校教学设施先进，设备齐全，拥有先进的校园网和闭路电视系统、艺术中心大楼及由德意志联邦共和国提供的模拟商务办公室以及能满足各类教育、教学需要的电脑房,多媒体教室、语音室、电子阅览室、专业美工室、烹饪实训室、模拟客房、模拟餐厅、形体训练房、汽车美饰、汽车检测等各类实验、实训中心。2005年正在动工新建一栋八层楼并有地下汽车库的，建筑面积8000平方米的教学实习实训大楼。
1．根据学校具体情况，创造符合校情的“条块结合，以条为主”的管理模式。根据分散四个教学部的现状，创新形成了“条块结合，以条为主”的管理模式。条上由分管领导主持，块上教学部操作。既保证总校的整体协调，又呈现分部的特色个性。 2．采取多样化的办学模式，形成“职前与职后教育并举、学历教育与非学历教育相结合、中职与高职教育相协调、普通教育和职业教育相渗透”的办学格局。依托社会优质教育资源，拓展职业教育领域，多渠道开展职后培训，实现多种办学模式并存，拓通学生成材的多种渠道，提升办学层次。对学生实行定向培养，建立多科技术等级证书考核制度，为学生提供多渠道的升学、择业机会。历年来，学生高考率达70%，就业率达98%。
3．施行学分制管理，形成一整套方案，配套开发学分制软件。我们学校是中职校系统率先施行学分制进行教学管理的学校之一。基本形成了具有我们自身特点的学分制管理模式。比较成熟地形成了“学分确定——补考——重
修——毕业前补考——申请补考——申请重修”流程，以及流程中各个环节的操作管理方法。
4．实行教学质量的过程评价方法、综合评价方法。运行了学生成绩过程评价方法。以此激励每一个学生在原有基础上有所提高。并对各个不同层次的班级综合评价，积极发挥了教学评价的激励作用。把结果评价与过程评价相结合，综合评价与项目评价相结合。
5．加强课程建设，与企业、行业联合办学，调整专业结构，提升专业内涵。开办了“电脑美术设计”专业，与上海机床厂联办了“数控技术应用”专业，与上海电视台艺术团、上海轻音乐团联办了“音乐舞蹈”专业、与上海大众汽车联办“汽车装潢”专业。目前我们正在筹划与上海摩士达有限公司联办“钟表眼镜配制与修理”专业与金茂集团联办“金茂商务”专业，与东郊宾馆联办“东郊宾馆管理”专业。
6．重视学生技能训练，以公共实训中心的建设带动实验、实训室的建设。在05年上海市“星光杯”技能比武决赛中，该校获得优秀组织奖，一个集体奖第三名，6个全能奖，33个单项奖、26名学生获得中级职业技能证书。8位教师获得指导教师奖，成为得奖大户。在区政府、区教育局的关心支持下，该校成功申办“上海市艺术公共实训中心”。并以此推进学校实验实训室的建设达标，加强了实验实训室的管理，建立一支专业水平高、实践技能熟练、经验丰富的管理队伍。
7、积极参与杨浦区教育综合改革，稳妥做好“自主招生”工作。我们积极参与杨浦区教育综合改革中，大胆实践“自主招生”，在全市走出了一条招生新路，成为全市招生人数超过1000人的13个职校之一，得到了市领导的肯定。
8、拓展德育渠道，用爱心教育构建全员德育工作体系。多年来，学校坚持把德育工作作为学校发展的基础和保证，树立全员德育意识，营造良好的德育氛围，让职业教学的内容在课外活动中得到延伸与拓展，积极探索新形势下职业学校的德育教育的规律，努力实践，大胆创新，走出了颇有特色的德育新路，取得良好的成效。
9、开展学校特色教育，逐步推进校园文化建设。作为上海市艺术教育特色学校，每年上半年举办红五月歌会，下半年举行全校艺术节。作为足球特色学校，每学期开展多种体育活动，为国家足球事业输送了大批人才：王贇、华尔康、韩东日、詹可强、吴彦晟输送到国际足球俱乐部，沈龙元、忻志良、徐文、邱盛炯、杨纯刚、宋俊杰输送到申花足球俱乐部，顾巍、陈晨、金泽、徐璟辉、王彬输送到申花青年队，其中王贇、华尔康、沈龙元、忻志良、徐文现在分别进入国家队或国家青年队。
10、加强骨干教师的培养，促进教师队伍建设。领导班子提升引领作用、凝聚力度和创新能力，一线教师内练岗位硬功，外树职业形象，二线员工提高岗位能力、服务态度、工作质量。有计划开展以主题教育活动，持之以恒抓好师德建设。学校实施了骨干教师建设工程，拓宽骨干教师成才的途径。广大教师积极搞科研，努力出成果。
机电系：机电系设有汽车电子检测、汽车美容装潢、汽车商务、数控技术应用、广播影视等五个专业，其中汽车电子检测是上海市杨浦职业技术学校的骨干专业。主要培养汽车检测、汽车美容装潢，汽车销售、数控机床加工和广播影视制作、管理的一专多能型的中级技术人才。机电系有实训实验室15个，总使用面积达1300M2，各类初、中、高级实训实验设备齐全，有很强的培训队伍和完备的培训设施。承担着上海市中职校汽车运用与维修专业《汽车美容装潢》专门化标准制定和《汽车文化》课程制定。 机电系现有专兼职教师30多人，在校学生230 余人。机电系注重对学生个性、实践动手能力以及创新精神的培养，结合技能资格证书的培训、考核，使学生真正做到“一专多能、一人多证”。机电系学生在上海市“未来建设者”和“星光杯” 技能比武大赛中屡获佳绩。该校与上海大众交通俱乐部有限公司联合开办的汽车美容装潢“大众班”，学生实习、毕业均有企业择优入取，在各汽车销售公司、维修站、快修店等工作；数控专业、广播影视专业在机械类加工企业、公司和宾馆、电视台、广告公司等就业，也可参加高考，升入高等院校继续深造。该校毕业生初次就业率均在98% 以上，机电系毕业生深受用人单位青睐。
旅游系：上海市杨浦职业技术学校是上海市旅游委的定点学校。旅游类专业是该校的骨干专业，拥有旅游英语、旅游日语、会展服务、轨道服务、宾馆管理、烹饪、点心等七大类专业，现有全日制教学班19个。学校办学经验丰富，有调酒、插花、餐厅、客房、会务等各类实训实验室，各类初、中级实训实验设备齐全；有很强的培训队伍，任课教师100%达到本科以上学历，其中9位教师有专业技术高级职称。该校在全面实施素质教育过程中，注重培养学生行为规范和文明礼仪的训练养成，学生的行为规范和文明礼仪受到社会各界一致的好评。在所有旅游专业中都把情景英语放在头等重要地位，加强旅游外语和计算机信息管理能力，以适应迅速发展的现代旅游业，同时，建立了职业资格证书或技能等级证书培训与考核，推行“毕业证+职业资格证”的双证书制度。我校旅游类专业的学生在各类比赛中均获得各项殊荣，在“全国青年岗位能手技能运动会中餐厅服务比赛”上海地区选拔赛中获得荣誉奖和组织奖；烹饪曾获全国银奖；“上海市未来建设者技术比武大赛”“星光杯”技能大赛中屡获比赛一等奖、三等奖、团体奖等。学生实习推荐及就业率高达100%,录用率达到98%以上。推荐实习的学生都受到用人单位的一致好评。 商贸信息系：是由商贸和计算机两大类专业组成，该系生源较好，学生素质较高，学习氛围浓厚，专业知识掌握扎实。商贸专业设有工商管理、房产专业、报关业务、国际商务、现代物流管理、现代财务管理、现代文秘、金融事务等八个专门化方向。计算机信息专业设有计算机及应用、计算机网络技术及办公自动化等三个专门化方向。我系师资力量雄厚，设备齐全，配备了一流的国际商务实训室、5个标准计算机机房260余台教学电脑、1个网络实验室、两条计算机装配流水线、一个计算机组装室及校园网络设施，为学生教学、实训提供了完备的硬件条件。部分专业教师经过德国专家专门培训，他们在教学中实施双元制的教学方法，整个教学过程注重师生互动和角色扮演以及模拟情景教学，使学生做到边学习边实践，最终使学生更好的理解和掌握课本知识，掌握了专业技能。当这些学生一踏上工作岗位时就能独当一面，他们的表现受到用人单位的欢迎。计算机各专业培养具有文字处理、报表处理、数据管理、多媒体制作、因特网应用、局域网组建和管理、系统基本维护能力的复合型中级应用人才，并随着专业专门化的不同各有侧重。毕业生受到用人单位的普遍欢迎和好评。